輔導(dǎo)班怎么做才能留住老師 輔導(dǎo)班老師怎么招

如今，孩子上校外輔導(dǎo)班已是普遍現(xiàn)象，在輔導(dǎo)班市場(chǎng)火熱的背后，也凸顯出師資參差不齊、教學(xué)質(zhì)量難保證等問(wèn)題。不難發(fā)現(xiàn)，在教育行業(yè)的迅猛發(fā)展中，優(yōu)秀師資力量已成為保證教學(xué)質(zhì)量和品牌口碑的關(guān)鍵，也是家長(zhǎng)為孩子選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)的重要考量。

隨著中小學(xué)校外輔導(dǎo)班市場(chǎng)需求增大，越來(lái)越多的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)投入到這片藍(lán)海，面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，不時(shí)打起“價(jià)格戰(zhàn)”。不少家長(zhǎng)表示，價(jià)格固然也會(huì)考慮，但更為看重的是師資，老師自身實(shí)力如何、教學(xué)效果是否好，這個(gè)才是主要因素。

祝博士作為中小學(xué)課外教育管家，運(yùn)用領(lǐng)先的O2O (online To Offline線上到線下）教育模式，涵蓋5-16歲學(xué)生課外輔導(dǎo)多項(xiàng)內(nèi)容。祝博士自主研發(fā)了家校通安全管理、學(xué)科素質(zhì)一體化課程、個(gè)性化學(xué)習(xí)方案、智能學(xué)習(xí)平臺(tái)、校區(qū)經(jīng)營(yíng)管理軟件等眾多教學(xué)、師資培訓(xùn)、校區(qū)經(jīng)營(yíng)等系統(tǒng)。祝博士依托PDCA教學(xué)法，專(zhuān)注于孩子的學(xué)習(xí)力塑造和時(shí)間管理能力培養(yǎng)。祝博士運(yùn)用O2O技術(shù)，通過(guò)名師+輔導(dǎo)老師的雙師制度，將5-16歲中小學(xué)生輔導(dǎo)、課程、素質(zhì)教育融為一體，開(kāi)創(chuàng)了浸入式學(xué)習(xí)新模式。祝博士教育是社區(qū)新型教輔模式的領(lǐng)航者。

      祝博士不僅幫助家長(zhǎng)解決孩子的課后生活、作業(yè)輔導(dǎo)等問(wèn)題，而且更加關(guān)注孩子的習(xí)慣養(yǎng)成、素質(zhì)培養(yǎng)和時(shí)間管理，全心服務(wù)孩子成長(zhǎng)，為家庭和-培養(yǎng)高素質(zhì)人才。
     

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